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关于全县中小学校园文化建设的 指导意见

时间 2017-07-13 来源: 点击数:

肇源县教育局

2017年7月

一、校园文化的内容

校园文化是学校所具有的特定精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。校园文化是物质文化(也称环境文化,属于硬环境)、制度文化、精神文化和行为文化(皆属于软环境)的总和,四者相辅相成、缺一不可。

二、校园文化建设的原则

1、规划先行,集思广益。各学校在制订校园文化建设方案时要充分征求广大师生的意见,发动大家献计献策。

2、因校制宜,突出特色。各学校要立足学生规模、校园布局、建筑风格,结合当地文化、民风民俗。做到主题突出、个性鲜明、层次清晰。

3、注重内涵,引领发展。各学校校园文化要符合国家教育方针,弘扬社会主义核心价值观,追求厚重底蕴,体现文化内涵。

三、校园文化建设的具体措施。

1、提炼学校形象标识

精心提炼校训、设计校徽、创作校歌,集中彰显学校的办学理念、教育宗旨、教风学风和精神品质。校训、校徽要在学校显目处张贴、悬挂、显示,校歌要在师生中广为传唱,让师生在耳濡目染中受到熏陶,在潜移默化中受到激励。

2、建设学校文化精品

充分利用墙体、橱窗等载体,采取诗歌、绘画、贴图、雕塑、题字、名言警句、提示语等形式,科学建设具有本校特色的校园门厅文化、操场文化、食堂文化、教室文化、走廊文化、寝室文化、厕所文化以及学习角、学生作品展示台等。

3、校校达到绿化美化净化

绿化方面: 根据学校现有的自然环境和实际条件,精心谋划设计,减少空地、荒地,通过在校园内栽花、植树、种草,开辟草坪、小植物园、小花园等,即达到美化作用又让学生学会劳动、观察、创造、管理和欣赏美的作用,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。美化方面:校风、教风、学风、校训、班训等各种制度张贴美观,办公室、教室、寝室、各功能室布局合理,物品摆放有序。净化方面:操场、办公室、教室、实验室、寝室、食堂、厕所等场所要干净整洁、窗明几净,师生无乱扔乱刻乱画乱吐等现象,无卫生死角和过时的图文、残标,整个校园时时处处干净、整洁、有序。

4、建好学校特色宣传版块

各学校要建好学校专栏版,有学校概况、校务公开、教育科研、办学成果、教师园地、学生园地、家校互动、校园相册、教师风采等栏目,且栏目内容要及时更新。

四、工作要求

(一)提高认识,高度重视。中小学校园文化建设是一项长期工作,是推进我县教育内涵发展的必然要求。

(二)加强领导,强化落实。各学校要加强领导,认真部署,将校园文化建设工作列入重要议事日程,采取积极有效措施推进这项工作的深入开展。要精心制定实施方案,强化工作举措,全面组织实施本校的校园文化建设工作。

(三)明确目标,务求实效。按照“整体规划、分步实施、体现特色、促进发展”的总体要求,在继承和发挥优良传统的基础上,全力打造校园环境幽雅、文化底蕴深厚、育人机制完善、人际关系和谐的温馨校园。

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